Lexique de résolution de problèmes Observation

Observation

1^e Action de considérer avec attention des objets mathématiques afin de les situer dans leur contexte et s’il y a lieu d’établir des relations entre les objets. L’observation est à la base du raisonnement inductif. Elle permet souvent des découvertes. Une stratégie de résolution de problèmes consiste à faire de l’observation raisonnée.

2^e Surveillance attentive de l’enseignant quand l’élève est en train de résoudre un problème. Des grilles d’observation existent. L’enseignant pourra utiliser, par exemple, la grille d’observation suivante, en attribuant un maximum de 10 points pour chaque critère.

Étapes de la démarche	Critères	Note
Projet	1. L’élève a le goût de résoudre le problème.	/10
Évocation	2. L’élève a identifié les données et ce qu’il cherchait.	/10
	3. L’élève a compris le problème.	/10
Pause active	4. L’élève a fait un arrêt pour penser à la meilleure stratégie.	/10
	5. L’élève a estimé le résultat.	/10
Exécution	6. L’élève a fait les calculs avec attention.	/10
	7. L’élève a écrit tout ce qui était nécessaire.	/10
Retour	8. L’élève a vérifié sa démarche.	/10
	9. L’élève a vérifié ses calculs.	/10
Prolongement	10. L’élève aurait le goût de résoudre un problème analogue.	/10
	Note sur 100
	Critère de performance	80 %

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